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Vídeoaula: Relevo do Brasil

EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA COM GABARITO E COMENTÁRIO

Está se preparando para o ENEM? Quer aprimorar seus conhecimentos?

É professor e quer elaborada avaliações para seus alunos, aqui você tem uma ótima opção. QUESTÕES COM GABARITO E COMENTÁRIO.

Clica no link abaixo e você terá acesso a lista de exercícios.

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Exercício sobre Estrutura e Relevo do Brasil

DESAFIO DE GEOGRAFIA - 2º Ano "A" e "B" - ALTERNATIVA

Acesse o formulário: DESAFIO DE GEOGRAFIA

FASE FINAL DA II OLIMPÍADA BRASILEIRA DE CARTOGRAFIA - OBRAC 2017

Vídeo participante da Fase Final da II Olimpíada Brasileira de Cartografia.

Equipe: Lobos do Agreste - Escola Santa Clara de Assis, Arapiraca/AL

Alunos: Felipe Correia, Leonardo Francisco, Cibele Maiara, Gervásio Rocha

Professor: Rafael Vieira

Mapa finalista: atrativos históricos, culturais e econômicos de Arapiraca/AL

EXERCÍCIO SOBRE A ÁFRICA - 8º ANO "A"

1º A declaração abaixo foi feita por qual grande líder do século XX?

"Quando me vi no meio da multidão, alcei o punho direito e estalou um clamor. Não havia podido fazer isso há 27 anos e me invadiu uma sensação de alegria e de força."

2º A imagem a seguir refere-se a qual conjunto de montanhas localizado no continente africano?

3º Qual ditador passou 42 anos no poder e foi morto pela população durante a chamada Primavera Árabe?

4º Qual país africano foi retratado em filme dirigido por Terry George e que conta a história real de Paul Rusesabagina?

5º Qual ilha africana possui a maior quantidade de espécies endêmicas do continente?

6º O mapa abaixo apresenta a localização de qual região africana que se destaca pela grande presença de conflitos armados.  

7º 

A imagem abaixo refere-se a qual importante represa presente na África?

8º Quantos e quais países africanos tem a Língua Portuguesa como um idioma oficial?

9º Quais foram os 5 países africanos que registraram a maior quantidade de casos de pessoas infectadas com o vírus da aids em 2014?

10º " A África não é homogenia." Justifique esta afirmativa.

ALUNOS DA ESCOLA SANTA CLARA DE ASSIS SÃO DESTAQUE NA III OLIMPÍADA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA

Despertar nos jovens estudantes o interesse pela Geografia e as ciências da Terra, estimulando-os a pesquisar e questionar sua curiosidade científica: esse é o objetivo da OBG - Olimpíada Brasileira de Geografia. Participam da competição alunos de escolas públicas e particulares do Brasil, regularmente matriculados do 9º ano do Ensino Fundamental até o 3º ao do Ensino Médio ou 4º ano do Ensino Médio Técnico.

O evento consta de 3 fases, duas online e uma presencial. A soma das duas primeiras gerou a classificação estadual, onde o primeiro colocado de cada Unidade Federativa garantiu uma vaga na fase presencial, a realizar-se nos dias 21 e 22 de outubro de 2017 em Brasília-DF.

A OBG 2017 contou com a participação de 1977 equipes de 25 estados e o Distrito Federal. Alagoas foi o 9º estado de maior representatividade: 84 equipes provenientes de escolas estaduais, federais e particulares disputaram a Etapa.

1ª Fase

A Equipe Lobos do Agreste representante da Escola Santa Clara de Assis é orientada pelo professor Rafael Vieira e é formada pelos alunos Felipe Correia, João Vitor e Cibele Maiara. Provável única equipe do Ensino Fundamental participante da fase estadual em Alagoas, a Equipe acumulou 74 pontos de 87 possíveis, sendo 42 na primeira fase e 32 na segunda. Com o resultado, os jovens estudantes conquistaram a medalha de prata com o 6º lugar estadual e ficaram a 6 pontos de Brasília. O fato de as outras equipes serem do Ensino Médio tornou o resultado ainda mais significativo. 

Outro fato que merece destaque está na observação das notas obtidas pelas equipes classificadas para a fase presencial. A Equipe Lobos do Agreste de Arapiraca-AL obteve pontuação superior a 5 estados ( Acre - 48 pontos, Tocantins - 56, Santa Catarina - 72, Mato Grosso - 72 e Pará - 73).

É uma vitória linda comemorada por todos que compõem a família Santa Clara de Assis!

OBRAC - MAIS UMA VITÓRIA

A Equipe Lobos do Agreste também da Escola Santa Clara, mas com outra formação (Gervásio, Felipe, Leonardo e Cibele) conquistou no último mês o 1º lugar do Brasil na Fase 1 - Etapa II da OBRAC - Olimpíada Brasileira de Cartografia e no momento espera o resultado da Fase 2 / Etapa II que está previsto para ser divulgado dia 22 de setembro de 2017.

A OBRAC é composta de 5 fases, sendo 2 teóricas e 3 práticas.

Abaixo estão os links dos vídeos enviados pela Equipe na Fase 1 / Etapa II

1. CONSTRUÇÃO DO ANAGLIFO DE FERNANDO DE NORONHA

2. CONSTRUÇÃO DA MAQUETE DE FERNANDO DE NORONHA

TERRORISMO, GUERRILHA E TERRORISMO DE ESTADO

Exercício avaliativo destinado aos alunos das turmas: 2ºB, 2C, 2ºD e 3ºA da Escola Estadual Francisco Domingues

Obs.: Respostas aceitas até 09 de setembro de 2017.

1º Observe a imagem abaixo e identifique o país alvo do atentado terrorista retratado. 

2º País asiático, localizado a noroeste da Índia, alvo de atentados terrorista em 2013 (Nula)

A) Caxemira

B) Afeganistão

C) Paquistão

D) Nepal

3º Qual grupo terrorista que atuou até 2011 na região em destaque no mapa?

4º 

Explosões em duas igrejas cristãs no Egito deixam dezenas de mortos

Os ataques as duas igrejas Coptas tem como pano de fundo a visita ao Egito 

A) de Donald Trump

B) do Papa Francisco

C) de Barack Obama

D) do Papa  copta Teodoro II

5º Qual o objetivo de criação do grupo terrorista IRA (Exercito Republicano Irlandês)?

6º Em qual cidade e país do mundo durante uma maratona houve a explosão de duas bombas feitas de panelas de pressão?

7º Em qual país do mundo aconteceu o atentado  que provocou as homenagens observadas na imagem abaixo?

8º A charge abaixo foi uma das justificativas para um atentado em qual cidade do mundo? 

9º Em 2011,o grupo libertou vários reféns, e, em 2014 foi selado um acordo em Havana (Cuba), de pontos importantes para promover a paz e a eliminação da produção de drogas ilegais no país. 

A qual grupo se refere o texto acima?

10º A imagem abaixo retrata um tipo de terrorismo de estado que provocou a Segunda Guerra Mundial. Qual governante se destacou por provocar tal feito?

RIO SÃO FRANCISCO - GLOBO REPÓRTER

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=a6ZAPFWA98I

OLIMPÍADA BRASILEIRA DE CARTOGRAFIA - OBRAC 2017

A Olimpíada Brasileira de Cartografia (OBRAC) tem como objetivos principais estimular, na escola, o interesse pelas Ciências, especialmente pela Cartografia; prover aos professores o conhecimento e ferramentas para o ensino dinâmico e participativo em áreas que abrangem o conteúdo cartográfico, prover a socialização de professores e alunos através de atividades em equipe e fomentar a formação de resursos humanos para atuação na área de Cartografia e das geotecnologias. A OBRAC tem abrangência nacional e é voltada para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio (com idades entre 13 e 19 anos), das escolas da rede pública e privada.

Cada escola inscrita participará com uma equipe, de 4 alunos e um professor,o chefe da equipe. A OBRAC será executada em duas etapas, sendo a primeira com duas fases teóricas e a segunda com três fases práticas.

O prazo de envio das atividades práticas da fase 1 da etapa 2 se encerram dia 09/07 e as equipes ficam na expectativa pelo resultado até dia 31/07. Passam para a fase dois as equipes que obtiverem nota acima de 80 pontos.

A Equipe Lobos do Agreste da Escola Santa Clara de Assis, Arapiraca/AL ainda está na disputa.

Cibele Maiara, Felipe Correia, Rafael Vieira, Leonardo Magalhães e Gervásio Rocha

Fonte: http://www.olimpiadadecartografia.uff.br/index.php/menu-vertical2/35-obrac2017

EXERCÍCIOS SOBRE A FORMAÇÃO TERRITORIAL DO BRASIL

QUESTÃO 1

Desde a chegada do colonizador, o território que mais tarde daria origem ao nosso país, passou por intensas mudanças.

Essas mudanças foram fruto

A) da interferência portuguesa na região leste do Brasil.

B) da apropriação do espaço geográfico pelo homem ao longo do tempo.

C) da apropriação do africanos no meio rural do país.

D) dos acordos estabelecidos entre portugueses, espanhóis e franceses.

QUESTÃO 2

As atividades econômicas foram fundamentais para a organização do espaço territorial do Brasil.

Durante cinco séculos de ocupação, diversas atividades foram desenvolvidas em nosso país.

Foram as atividades econômicas mais importantes do Brasil, respectivamente

A) o cultivo de cana-de-açúcar, a extração do pau-brasil, a indústria e a mineração.

B) a indústria, o cultivo do café, a mineração e a extração do pau-brasil.

C) a pecuária, o cultivo de cana-de-açúcar, a exploração da drogas do sertão e o cultivo do café.

D) a exploração do pau-brasil, o cultivo da cana-de-açúcar, a mineração e o cultivo do café.

QUESTÃO 3

A ocupação do território colonial português ocorreu a partir de algumas localidades do litoral rumo ao interior do continente. Indique qual das alternativas é incorreta em relação a este processo histórico.

A) a partir do litoral nordestino, seguindo o curso do rio São Francisco.

B) a partir do litoral paulista, alcançado a região de Minas Gerais e do atual Centro-Oeste brasileiro.

C) a partir do litoral paulista, alcançando a atual Região Sul do Brasil.

D) a partir do litoral nordestino, alcançando a atual Região Sul do Brasil.

QUESTÃO 4

(UEL-PR) "Como não se tratava de regiões aptas para a produção de gêneros tropicais de grande valor comercial, como o açúcar ou outros, foi-se obrigado para conseguir povoadores (...) a recorrer às camadas pobres ou médias da população portuguesa e conceder grandes vantagens aos colonos que aceitavam irem-se estabelecer lá. O custo do transporte será fornecido pelo Estado, a instalação dos colonos é cercada de toda a sorte de providências destinadas a facilitar e garantir a subsistência dos povoadores; as terras a serem ocupadas são previamente demarcadas em pequenas parcelas, (...) fornecem-se gratuitamente ou a longo prazo auxílios vários (instrumentos de trabalho, sementes, animais, etc)".

(Prado Júnior, C. História econômica do Brasil. 27 ed. S. Paulo: Brasiliense, 1982. p. 95-6)

Com base no texto, é possível afirmar que o autor se refere:

A) à colonização do sertão nordestino através da pecuária.

B) à ocupação da Amazônia através das drogas do sertão.

C) à expansão para o interior paulista pelas entradas e bandeiras.

D) à colonização do Sul através da pecuária.

E) ao povoamento das Capitanias Hereditárias.

QUESTÃO 5

Sobre a localização do Brasil é correto afirmar que

A) a distribuição do território brasileiro no sentido longitudinal faz do Brasil um país tropical.

B) a localização do Brasil no sentido latitudinal faz do Brasil um país temperado.

C) a distribuição do território brasileiro no sentido latitudinal faz do Brasil um país tropical.

D) a localização do Brasil no sentido longitudinal faz do Brasil um país temperado.

QUESTÃO 6

A extensão das fronteiras brasileiras se deve ao fato de o Brasil ser um país de grande dimensão. Monitorar as fronteiras se torna uma tarefa difícil para o Governo Federal porque

A) a fronteira terrestre possui localização remota e a infraestrutura e precária.

B) o governo tem monitorado mais as fronteiras marítimas.

C) há interferência dos países vizinhos na fiscalização das fronteiras.

D) as áreas de fronteiras são densamente povoadas em toda sua extensão.

  

QUESTÃO 7

(Cesgranrio-RJ) A ocupação do território brasileiro, restrita, no século XVI, ao litoral e associada à lavoura de produtos tropicais, estendeu-se ao interior durante os séculos XVII e XVIII, ligada à exploração de novas atividades econômicas e aos interesses políticos de Portugal em definir as fronteiras da colônia.

As afirmações abaixo relacionam as regiões ocupadas a partir do século XVII e suas atividades dominantes.

1) No vale amazônico, o extrativismo vegetal – as drogas do sertão – e a captura de índios atraíram os colonizadores.

2) A ocupação do Pampa gaúcho não teve nenhum interesse econômico, estando ligada aos conflitos luso-espanhóis na Europa.

3) O planalto central, nas áreas correspondentes aos atuais estados de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso, foi um dos principais alvos do bandeirismo, e sua ocupação está ligada à mineração.

4) A zona missioneira no Sul do Brasil representava um obstáculo tanto aos colonos, interessados na escravização dos indígenas, quanto a Portugal, dificultando a demarcação das fronteiras.

5) O Sertão nordestino, primeira área interior ocupada no processo de colonização, foi um prolongamento da lavoura canavieira, fornecendo novas terras e mão de obra para a expansão da lavoura.

As afirmações corretas são:

a)  somente 1, 2 e 4.

b)  somente 1, 2 e 5.

c) somente 1, 3 e 4.

d) somente 2, 3 e 4.

e) somente 2, 3 e 5.